Aventura Literaria

ARTÍCULO FINAL SOBRE LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA CASTELLANA   Hace un año que cursé otra asignatura con Irune (Literatura infantil), y recordaba interesante la dinámica del blog, con esta asignatura he vuelto a disfrutar con él. Me parece estupenda la idea de poder leer a los otros compañeros e incluso de contribuir a mejorar sus entradas. De todos tienes algo que aprender; te ofrecen diferentes visiones de la actividad, diferentes diseños y diferentes actividades a las aportadas por ti. Ves otro enfoque que no se te había ocurrido y disfrutas con todos ellos. Con este tipo de asignatura, te das cuenta de lo importante que es preparar cada una de tus clases, de buscar temas según la edad a la que vayas a dirigirte, y de tener siempre actividades diferentes, porque no todas tienen que triunfar; hay que tener plan B. Tenemos infinidad de recursos y materiales sencillos para ayudar a mantener la atención de los niños y mejorar su motivación, pero claro, hay que pararse un poco a pen

BLOQUE 5: ENLACES PARA PRACTICAR MORFOLOGIA Y SINTAXIS   La gramática y la sintaxis no es precisamente la parte de la lengua más atractiva para un niño, pero sugiriéndole actividades lúdicas podemos conseguir que inconscientemente vaya integrando estos aprendizajes y le aporte posibilidades de mejora. Existen infinidad de actividades para trabajar de una forma amena y divertida.    La morfosintaxis, integra tanto la morfología (forma y características de las diferentes clases de palabras), como la sintaxis (orden y relación de las palabras en la oración), dos componentes de la gramática que, aunque se analizan por separado, son indesligables. En este último bloque de la asignatura, voy a sugerir enlaces que unen la teoría y las actividades con juegos, buscando el desarrollo de los conocimientos morfosintácticos y su aplicación a la mejora de la competencia lingüística. Con estos enlaces conseguiremos una reflexión sobre el propio uso de la lengua.   https://juegosin