En este segundo bloque, vamos a trabajar la competencia lectora a través de un texto no literario, es decir, un texto con el que podamos disfrutar con él por el mero hecho de hacerlo, sin ningún fin. El lenguaje escrito, supone una ampliación de las posibilidades de comunicación, y a diferencia de la lengua oral, ésta necesita un soporte de instrucción que encontramos en la escuela. Cuando hablamos de lenguaje escrito, nos referimos tanto a la lectura, como a la escritura . Tenemos que ser conscientes de la importancia de la lectura en la educación de nuestros alumnos, y es cierto que se trabaja siempre en el área de Lengua, pero, cuando observamos el porcentaje tan alto de niños que no disfrutan con la lectura, que lo toman como una tarea más de la escuela y que con el tiempo abandonan poco a poco, quizás, es que no lo hemos trabajado adecuadamente en el aula. La mayoría de las veces nos limitamos a descodificar un texto, sin comprenderlo ni interpretarlo; la verdadera lectur